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L'ambiance à la maison

Quinze heures, Madame, Monsieur et leur fils sonnent à la porte. Elle a pris RDV pour son fils. J’ai demandé à ce qu’ils viennent tous les trois.

Je les invite à s’installer. Je propose une boisson.

ambiance

A peine assise, Madame démarre :
- Jonas ne travaille pas. Il faut qu’on le suive comme un enfant de 6ème. On fait tout à sa place. Ça nous prend un temps fou et je passe mon temps à crier.

Tous se mettent à rire et abondent :
- Le niveau sonore est très élevé à la maison, heureusement que les voisins n’entendent pas.
Madame déploie un large vocabulaire fleuri. Monsieur donne de la voix pour se faire entendre de son fils à l’étage avec son casque. Quant à Jonas, il est encore tout frêle physiquement mais il a une voix de contrebasse qui doit bien participer !

Le niveau sonore est élevé entre nous

J’accueille la bonne humeur et je recentre.

Pour Madame c’est beaucoup de colère.
- Colère d’impuissance ?
- Oui c’est ça. Et de la tristesse aussi.
- Triste qu’il en soit ainsi ?
- Oui, quel dommage.
En fait, elle a peur pour son avenir. J’accueille.

Je propose à Monsieur d’exprimer ce qu’il en est pour lui.
- Jonas ne répond pas quand on l’appelle. Il ne fait rien à la maison. Il se croit à l’hôtel. C’est fatiguant, épuisant de crier dans le vide.
Pour lui aussi c’est de la colère.
Ce qu’il craint c’est que son fils regrette plus tard et qu’il le lui reproche. J'accueille.

- Et toi Jonas, comment vis-tu les choses ?
- Je ne travaille pas assez.
- C’est vraiment ton avis à toi ?
- Oui.
- En même temps s’ils font le boulot à ta place, ça ne donne pas envie de s’y mettre.
- Ben oui !
- Pourquoi as-tu accepté de venir ? Qu’est-ce que tu voudrais changer ?
- Je sais pas.

- Moi ce que je sais faire c’est accompagner les personnes là où elles ont envie d’aller. Les aider à trouver quoi faire plus tard, à développer leur confiance en elle ou à se mettre au travail. Et toi alors ? Qu’est-ce qui ne te plaît pas ? Qu’est-ce que tu voudrais changer ?
- Qu’ils arrêtent de crier.
- OK, je comprends.

- C’est comment pour toi ? Qu’est-ce que tu voudrais à la place ?
- Qu’on fassent des choses ensemble, qu’on sorte.
- Je comprends. C’est triste de tout le temps crier.
- Oui, c’est ça.

Je voudrais qu'ils arrêtent de crier

- J’ai bien compris. Et tu penses que tu peux faire quelque chose pour changer ça ?
- Oui.
- Très bien, ça me va. Je peux t’aider.

- Qu’est-ce que vous dites de cet objectif, Monsieur ?
- Ça me va.
- Et vous Madame ?
- Oui, super.

- On est d’accord, je ne m’occupe pas du travail à l’école ? L’objectif, c’est bien l’ambiance à la maison ?
- Oui c’est bien ça.
- Très bien, ça me va.

Tous sont d'accord sur l'objectif

- Nous allons avoir besoin de votre aide pendant l’accompagnement. Il faudra laisser Jonas tranquille avec ce qui se passe ici. C’est notre espace à nous, notre travail, c’est secret.
- On ne peut pas poser de question ?
- Pas de question !

- Il faudra aussi que vous soyez ouverts à ce qui va se passer. Jonas va changer. Êtes-vous prêts à ce qu’il change ?
- … ?
- Et oui, ça pourrait vous surprendre. Il va changer ! C’est ok pour vous ?
- Oui, oui.

- Avant de vous laisser partir, j’ai encore besoin de vous, les parents. Donnez-moi trois qualités que vous reconnaissez à Jonas.
- Trois ! Je ne sais pas.
- Allez, allez, vous allez trouver. Pensez à Jonas en dehors de la famille, à ce que vous dites de lui aux collègues…
- Serviable mais pas à la maison.
- Eh oui bien sûr.
- Poli.
- Super !
- Il aide les autres.
- Merci pour lui.

Chacun doit faire sa part

- Et vous Madame ?
- Serviable c’est vrai. Adaptable. Et facile à vivre partout ailleurs.
- Super, merci pour lui.
- Tu te reconnais Jonas ?
- Oui.
- Ça fait plaisir de l’entendre ?
- Oui.

- J'ai un cadeau pour vous. Je vous propose un travail en parallèle au nôtre. Vous allez continuer votre collection de qualités. Vous pourrez aussi ajouter d’autres points positifs, des bons moments, des progrès… Et je vous invite à la matérialiser pour constater que la collection s’étoffe. Une tirelire avec des pièces, une liste dans un cahier, à vous de trouver.
- Ah oui, bonne idée.

- C’est fini pour vous. Je vous propose de nous laisser. Nous allons commencer avec Jonas.

Lorsque vient le moment de régler la séance, Madame commente :
- une vraie séance de décrassage !

Peu après leur départ à tous, je reçois un SMS avec une photo en terrasse.
- Merci pour tout. Nous fêtons le changement !

Le changement peut commencer !

Merci à eux pour leur confiance et bravo d’oser le changement !

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Quelle a été la suite de l’histoire ?

Jonas a sincèrement fait sa part pour changer l’ambiance à la maison, travaillant sur son attitude vis à vis des parents (répondre quand on l’appelle, rendre service), sur lui-même (persévérance dans ses bonnes intentions) et se mettant au travail scolaire.

Jonas a dressé le bilan de son coaching avec l’étoile du changement :
*  Ce que j’ai créé
*  Ce que j’ai développé
*  Ce que j’ai supprimé
*  Ce que j’ai réduit
*  Ce que j’ai maintenu
*  Ce que je vais mettre en œuvre

- Et maintenant Jonas, de quoi as-tu besoin pour la suite ?
- Que mes parents arrêtent d’être sur mon dos.

Madame accepte volontiers l’idée. Monsieur a beaucoup plus de mal.
-Et oui, je vous avais prévenu : le changement ça peut entraîner du changement ! Jonas a fait sa part. C’est à vous maintenant de faire la vôtre.

Clin d’œil à Jonas :
- Si tes parents ne progressent pas suffisamment, tu me les enverras en coaching !
 
Et vous, y a-t-il une relation où vous êtes dans l'impasse ?

Paule Terreaux
www.pauleterreaux.fr

J'ai envie d'améliorer l'ambiance d'une relation

Je prends RDV avec Paule

 

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