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Lycéens Etudiants

  • Endurance

    Julien sait enfin ce qu'il veut faire dans la vie. Il a découvert le soin aux animaux. Il se donne à fond comme bénévole. Il veut en faire son métier. Son projet n'emballe guère ses parents qui avait imaginé d'autres études. Et puis, comme il a déjà 24 ans, pour réaliser son projet il veut commencer par gagner son autonomie financière, trouver un travail. Il semble motivé.

    Pourtant, rapidement Julien se décourage. Il a l'impression d'avoir fait tout ce qu'il fallait , sans succès. Il baisse les bras. « Hey Julien, il ne suffit pas que le hamster saute avec enthousiasme dans la petite roue. Pour la faire tourner il faut qu'il cavale ! »

    La motivation c'est mettre de l'énergie
    dans la bonne direction
    et durablement !

    endurance

    Julien a compris et nous savons désormais que l'objectif est de cultiver son endurance à chercher du travail.

    Trois pistes à explorer :

    Son envie est-elle vraiment ancrée en lui ?

    Julien a-t-il suffisamment envie de décrocher un emploi ? De travailler ? Qu'est-il prêt à faire ? Quelles contraintes pense-t-il pouvoir accepter ? Le sujet mérite qu'on s'y attarde, que Julien confronte sa motivation pour son projet à ces perspectives qu'il n'avait pas encore imaginées.

    Les moyens qu'il met en œuvre sont-ils adaptés ?

    Par ailleurs Julien déploie-t-il des moyens adaptés pour décrocher un emploi ? Multiplie-t-il suffisamment les démarches ? Cela vaut la peine de tout mettre à plat pour mesurer l'effort et l'ajuster.

    A-t-il suffisamment confiance dans sa
    capacité à réussir ?

    Mais surtout, à quel point Julien a-t-il confiance dans sa capacité à atteindre son but ? Clairement c'est là que le bas blesse : il a tellement l'impression d'avoir investi à perte durant les années qui précèdent qu'il n'y croit tout simplement pas... voilà la plus grande brèche à combler, celle par laquelle s'engouffre le découragement.

    Manque de confiance en soi, tellement souvent au cœur des demandes d'accompagnement ! Et si c'est souvent perceptible par les autres, c'est parfois bien caché derrière une apparente assurance, voire même très peu conscient.

    Dans quel domaine aimeriez-vous y croire davantage ?

    Paule Terreaux
    www.pauleterreaux.fr

    J'ai envie d'un coup de pouce pour persévérer.

    Je prends RDV avec Paule

  • Pourquoi

    Lorsque quelque chose nous résiste, nous cherchons à comprendre pourquoi. De fait, lorsque nous trouvons une explication, cela nous permet souvent de lever le blocage et de parvenir à nos fins. Souvent mais parfois non et c'est là qu'il devient intéressant de solliciter de l'aide.

    Nuage de Pourquoi

    J'explique à mes clients et patients que nous allons travailler à un autre niveau. Qu'importe le pourquoi – ce n'est plus utile à ce stade – nous allons plutôt chercher comment : comment avancer ?

    Du pourquoi au comment

    De cette façon je les invite à lâcher prise et à se laisser surprendre par ce qui viendra. Car en effet, ce qui aidera à avancer peut surprendre. Lorsqu'en plein travail, la personne s'arrête un instant pour dire : « je ne vois pas le rapport avec ce qu'on cherche », je l'encourage : « super, vous êtes sur la bonne piste ! » Et c'est vrai, la suite vient toujours le confirmer.

    Lâcher prise et se laisser surprendre

    C'est parfois un souvenir à la lumière duquel tout devient plus clair ou encore la découverte d'une ressource qui ouvre de nouveaux horizons. Le plus souvent c'est un nœud qui se défait et permet d'avancer vers le but imaginé. Il arrive aussi que ce soit une grande porte qui s'ouvre au point de laisser apparaître un nouveau but.

    Constater que la voie est libre

    Mathilde en avait marre de travailler. Après tant d'années, elle voulait mettre un terme à sa carrière et enfin vivre. Lors du bilan de l'accompagnement, elle s'est émerveillée : « je sais enfin travailler et je n'ai qu'une envie : continuer ! »

    Étienne cherchait désespérément un métier qui lui plaise. Il avait déjà essayé plusieurs pistes et regrettait d'avoir perdu beaucoup trop de temps. Après quelques mois, ce n'était plus du tout le sujet : il se réjouissait d'une confiance en lui toute nouvelle et de sa capacité à la cultiver seul désormais.

    Quel est ce pourquoi que vous avez déjà trop ressassé ? Oseriez-vous avancer vers un comment ?

    Paule Terreaux
    www.pauleterreaux.fr

    J'en ai marre de ressasser.

    Je prends RDV avec Paule

  • Permis de conduire

    De nombreux parents s'en inquiètent, les auto-écoles avouent leur impuissance : les inscriptions pour la préparation au permis de conduire restent longtemps sans suite. Bien sûr on peut tenter des explications à cette désaffection des jeunes pour le précieux sésame :

    • une moindre envie de se projeter dans la vie d'adulte telle que nous l'incarnons (métro/boulot/dodo)
    • de nouvelles facilités de transport telles le covoiturage
    • la liberté d'explorer le monde et de faire des rencontres avec son smartphone...

    Livret de formation permis de conduire

    Les jeunes se désintéressent
    de ce qui nous semble important

    Les jeunes ont toujours rejeté une part de ce que proposaient les générations précédentes. Ce qui aujourd'hui nous désarçonne c'est que cela se fait sans conflit. Ils ne refusent rien. Simplement ils se désintéressent de ce que nous leur proposons. Et nous restons là, impuissants avec nos bonnes intentions.

    Le permis de conduire n'est qu'un exemple. Le projet professionnel en est un autre. En coaching d'orientation, mes collègues et moi le constatons : les lycéens actuels ont envie de savoir quoi faire à la rentrée prochaine, ils aiment qu'on les accompagne à la découverte d'eux-mêmes, mais quand il s'agit de construire un projet pour l'avenir, les séances de coaching s'espacent : pas disponibles, empêchements...

    Ils ne s'investissent que dans ce qui les motive

    Pourtant Manon savait ce qu'elle avait envie de faire plus tard...

    Quand elle finit par préciser son choix d'école, je m'étonne :
    - cela n'a rien à voir avec le métier que tu vises.
    Elle argumente avec conviction :
    - Je me connais et je ne vais pas m'épanouir dans les écoles qui sont recommandées pour aller vers ce que je veux. Il me faut des projets, du relationnel. Je n'ai trouvé ça que dans cette école.
    - Soit, mais quel rapport entre qui tu es et le métier que tu vas y apprendre ?
    - Je n'en vois pas mais ça va me plaire de réaliser des projets...

    Ils assument de construire en marchant

    C'est vrai, constatant le nombre de jeunes qui bifurquent au cours de leurs études, qui parfois laissent de côté leur diplôme pour se lancer dans tout autre chose, j'expliquais déjà aux parents que l'essentiel est d'avoir un projet qui donne envie d'avancer, quitte à ce qu'il évolue. Manon fait juste un pas de plus : elle assume d'avance qu'elle construira en marchant.

    C'est ce que nous montrent les jeunes à propos du permis de conduire : quand il devient incontournable pour décrocher le job qui leur fait vraiment envie, alors ils retrouvent le chemin de l'auto-école.

    Et si c'était une posture à faire nôtre dans ce monde où tout change tellement ? Que laisseriez-vous de côté parce que vous n'en voyez pas l'intérêt pour l'instant ?

    Paule Terreaux
    www.pauleterreaux.fr

    J'ai envie de faire du tri dans ma vie.

    Je prends RDV avec Paule